13 verschiedene Autoren

sportivo Kids Koordination
Koordination bedeutet: regeln, ordnen oder zuordnen.
Die frühzeitige Förderung koordinativer Fähigkeiten hat einen wirkungsvollen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Sie wirkt sich positiv auf die Steuerung von Bewegungsabläufen, Wahrnehmung, Konzentration sowie lebenspraktischer Fertigkeiten aus.
14 praxisorientierte Übungsanleitungen zu verschiedenen Themen wie „Rope Skipping“, „Akrobatik“, „Phantasievolle Bewegungslandschaften“ und „Kindertänze“ bieten Anregungen zur Förderung und Festigung der koordinativen Fähigkeiten.

• Gleichgewichtsfähigkeit
• Reaktionsfähigkeit
• Rhythmusfähigkeit
• Orientierungsfähigkeit
• Differenzierungsfähigkeit
• Kopplungsfähigkeit
• Anpassungsfähigkeit

1. Auflage, 2016 // 14,8 x 21 cm// 80 Seiten // 73 Farbfotos // 49 Zeichnungen // Broschur

Rudi Lütgeharm

Besser lernen in einer "bewegungsfreudigen Schule". Praktische Hilfen für den Schulalltag

Das Sich-Bewegen als Unterrichtsprinzip: Die Erziehung durch Bewegung sollte den ganz normalen Schulalltag wie ein roter Faden durchziehen und zur Selbstverständlichkeit werden. Dieser praktische Ratgeber liefert über 200 Beispiele für eine bewegte Gestaltung des Schulalltags. Aufgegliedert in fünf Bausteine beinhaltet das Buch Übungen für aktiv-dynamisches Sitzen, Stilleübungen, Übungen zur Spannung und Entspannung, zur Atem- und Haltungsschulung und zur Bewegung im Klassenzimmer sowie die Vorstellung von Spielekisten für eine aktive Pause, des Schulhofes als Bewegungsraum, Arbeitsgemeinschaften, Sporttagen, Spielfesten und Projektunterricht. Die genannten Maßnahmen können wie Puzzlesteine ineinandergreifen und den Schulalltag grundlegend verändern.

1999 // 21 x 20 cm // 84 Seiten // 149 Zeichnungen // Broschur

Tanja Krug/Stefanie Asmus

Phantasiereich der Bälle. Bewegungsgeschichten rund um den Ball

Mit diesem Buch zeigen die Autorinnen, was alles mit dem Ball möglich ist. Eingearbeitet in Bewegungsgeschichten ist dies in Deutschland bislang einzigartig.
Jede Phantasiereise ist nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Begrüßungskreis, Aufwärmen, Hauptteil, Abschlussspiel und Abschlusskreis. Die Kinder werden sich schnell in den Bann der Phantasiereise ziehen lassen und mit Begeisterung an den Spielen und Übungen teilnehmen. 
Ob Spiele, Koordination, Teamgeist oder nur Spaß am Umgang mit dem Ball und vieles mehr - all dies ist in eine thematisierte Stunde eingebunden. 
Je nach Thema der Phantasiereise verwandeln sich die Bälle gedanklich mal in Wasserbomben, die Feuer löschen, in kleine Gespenster, in Frikadellen und Senf und auch als Kartoffel macht so ein Ball eine gute Figur. 
Spielerisch schlüpfen die Kinder in verschiedene Rollen und bewältigen so motiviert auch anstregende Aufgaben. 
Die Zielgruppen und Einsatzmöglichkeiten zur Umsetzung sind: Kindergartengruppen, Grundschulklassen, Sportvereine und überall, wo "reiselustige" Kinder zu finden sind...

2012 // 16,5 x 23,5 cm // 104 Seiten // 51 Farbfotos // Broschur

Weitere Bücher von Tanja Krug und Stefanie Asmus:

Abenteuer Ball
Abenteuer Luftballon

Tanja Krug/Stefanie Asmus

Abenteuer Ball
Themenstunde rund um den Ball
Kinder sind geborene Abenteurer! Das machen wir uns zu Nutze und verbinden Phantasiegeschichten mit dem Ball. In diesem Buch sind Themenstunden zu finden, welche sich ausschließlich um den Ball drehen. Und auch für so manchen Erwachsenen wird es ein Abenteuer sein, was man mit einem Ball so alles anstellen kann… In unseren vielseitigen und kreativen Stundenbildern handelt es sich um eine allgemeine Ballgewöhnung, welche noch nicht spezifisch auf eine Sportart eingeht. Sie fördert bei den Kindern schon im frühkindlichen Alter, auf spielerische Art und Weise, den Erwerb von Grundfertigkeiten mit dem Ball. Außerdem wird nebenbei die ganzheitliche Entwicklung positiv beeinflusst. Ohne eine adäquate Ausbildung der Grundfertigkeiten können spätere Lernprozesse nur eingeschränkt stattfinden. Um die Kinder gleichzeitig und altersgerecht in einer Gruppe fördern zu können, bietet das Konzept viele Möglichkeiten der Differenzierung ohne weiteren großen Aufwand. Die Materialien sind großenteils austauschbar, viele Themen lassen sich einfach umgestalten und mit Gegenständen aus dem Alltag und der Natur durchspielen. Einige Themen können auch draußen umgesetzt werden. Dieses Buch ist von der Praxis für die Praxis ge schrieben und daher sehr übersichtlich gegliedert und leicht umzusetzen. Unser Konzept ergänzt und bereichert die iniballschule der Universität Heidelberg. Zielgruppe: Kinder mit und ohne Handicap von dreieinhalb bis acht Jahren.

2. Auflage 2015 // 14,8 x 21 cm // 106 Seiten // 31 Farbfotos // Broschur

Weitere Bücher von Tanja Krug und Stefanie Asmus:

Phantasiereich der Bälle
Abenteuer Luftballon

Karin Schaffner

Spüre deinen Rücken. Phantasievolle Rückenwahrnehmungsspiele für Kinder

Rückenwahrnehmungsspiele sind eine Vorstufe zur gezielten Entspannung und begeistern die Kinder immer aufs Neue. Sie fördern die emotionale Zuwendung und körperliche Nähe, sie lösen Entspannung, Harmonie und Wohlfühlen aus, sie regen Phantasie und Vorstellungskraft an, helfen Sozialverhalten und Gemeinschaftssinn zu entwickeln, fördern die Konzentration und Aufmerksamkeit und bauen Spannungen und psychosozialen Stress ab.

Innerhalb der zahlreichen Themen werden abwechslungsreiche Spiele mit Sprechversen und den zugehörigen Berührungsbeschreibungen vorgestellt. Themen: Märchenhafte Geschichten, Grimms Märchen, Tiere, Abenteuer, Jahreslauf, Tagesablauf, Feste, Elemente

2013 // 16,5 x 23,5 cm // 72 Seiten // 47 Zeichnungen // Broschur

Gerhard Frank

Fitness-Studio Turnhalle. Bausteine einer erlebnisorientierten Kraft- und Ausdauerschulung für Kinder

Schulkinder für die eigene körperliche und geistige Leistungsfähigkeit zu sensibilisieren und ihr Interesse für lebenslange sportliche Aktivität zu wecken ist eine große Herausforderung für Sportlehrer/-innen und Übungsleiter/-innen. Durch vielfältige Angebote, eine handlungs- und erlebnisorientierte Bewegungsschulung und neue Spielideen kann die Bewegungsfreude der Kinder gefördert werden. Durch die in diesem Buch vorgestellten Bewegungsaufgaben sollen die Kinder lernen, das eigene Verhalten zu steuern und durch partner- und gruppenbezogenes Spielen und Üben kooperatives Handeln zu entwickeln. Mit diesem Buch sollen Sportlehrer/-innen und Übungsleiter/-innen darin unterstützt werden, die motorischen Fähigkeiten und die individuelle körperliche Leistungsfähigkeit der ihnen anvertrauten Kinder zu fördern.

2000 // 21 x 20 cm // 92 Seiten // 110 Fotos und Abbildungen // Broschur

Alexander Butte

Bewegungskünste und Zirkus
in Schule und Verein

In diesem Buch wird unter anderem gezeigt, wie eine Kaskade mit Tüchern, Bällen, Ringen oder Keulen geworfen wird, wie man Grundformen des Diabolo spielens erlernt, wie man auf ein Einrad steigt, auf einer Laufkugel balanciert, Teller andreht oder einfach Akrobatikfiguren mit dem Partner bildet. Aber diese Fähigkeiten stellen nicht den Anfang einer Fülle von Tricks dar, sondern sind das Ergebnis einer langen, spielerischen Vorbereitung, eines virtuosen Umgangs mit den Requisiten, eines phantasievollen Spiels rund um das Thema „Zirkus“. Geschrieben ist das Buch für Lehrerinnen und Lehrer, Workshopleiter/-innen und alle, die mit Kindern „Zirkus machen“ möchten. Es werden viele Vorüberlegungen angestellt, Übungsabläufe detailliert beschrieben und Spielvorschläge gemacht. Dabei sind die Erklärungen mit einer Reihe Fotos und Zeichnungen anschaulich ergänzt.

4. Auflage, 2016 // 21 x 21 cm // 108 Seiten  //  222 Fotos und Skizzen // Broschur

Alexander Butte

Zirkus-Artistik
Bewegungskünste in Schule und Verein

Nach seinem ersten Buch „Bewegungskünste und Zirkus in Schule und Verein“ hat Alexander Butte viele weitere, in der Praxis erprobte Ideen für Anfänger und Fortgeschrittene gesammelt und gibt Lehrern, Workshopleitern und allen, die mit Kindern und Jugendlichen „Zirkus machen“ möchten, viele neue Anregungen und verständliche Hilfestellungen:
Jonglieren und Balancieren // Akrobatik und Turnen // Rollen und Fahren // Balancieren und Wagnis // Rhythmus und Springen // Bewegungsideen für Aufführungen
In jedem Kapitel werden Vorüberlegungen angestellt, Übungsabläufe detailliert beschrieben und Spielvorschläge gemacht. Dabei sind die Erklärungen mit einer Reihe Fotos und Zeichnungen anschaulich ergänzt. Unter anderem wird gezeigt, wie man mit einem Teufelsstab jongliert und Pfauenfedern balanciert, auf einem Trapez turnt, wie man auf einem Hocheinrad fährt, auf einer Lauftrommel balanciert, Rope-Skipping erlernt und Hula-Hoop-Reifen bewegt.

1. Auflage, 2016 // 21 x 21 cm // 158 Seiten // 283 Fotos und Skizzen // Broschur

Jürgen Schmidt-Sinns

Minitrampolin - Mit Sicherheit zu Höhenflügen

Der Autor legt ein modernes, grundlegendes Fachbuch für das Minitrampolinturnen vor, das sich an Lehrende der Vereine, Schulen und Hochschulen richtet, die das Minitrampolin im Freizeit-, Breiten- oder Wettkampfsport einsetzen wollen. Besondere Berücksichtigung finden die Sicherheitsaspekte in allen Bereichen.
Vom freien, spielerischen bis zum formgebundenen, leistungsorientierten Turnen, vom einfachen Luftsprung bis zum Doppelsalto wird das gesamte Fundament der Minitrampolinsprünge praxisnah behandelt. Hierbei unterstützen die theoretischen Grundlagen, die methodischen Hilfen und die Vielzahl der Abbildungen die Anschaulichkeit und Verständlichkeit des Buches und gewährleisten einen attraktiven und gleichzeitig sicheren Unterricht für beide Geschlechter und für alle Alters- und Leistungsstufen. So kann die Faszination des Minitrampolinturnens, die auf dem besonderen Reiz der kurzfristigen Schwerelosigkeit beruht und selbst die einfachsten Sprünge zu außergewöhnlichen Bewegungserlebnissen werden lässt, für viele zugänglich gemacht werden.

Jürgen Schmidt-Sinns unterrichtete als Diplom-Sportlehrer an einem Gymnasium mit Leistungsfach Sport. Während seiner Dienstzeit arbeitete er in den letzten Jahren als Beauftragter für den Schulsport, wo er als Koordinator für Gerätturnen / Trampolinturnen und Sicherheit beim Regierungspräsidenten Köln insbesondere im Bereich der Lehrerfortbildung tätig war. In seiner langjährigen ehrenamtlichen Tätigkeit im Deutschen Turner-Bund, unter anderem als Landesfachwart für Gerätturnen und als Bundesmännerturnwart, sammelte er als DTB-Referent, als Verantwortlicher für Lehrkonzeptionen, Wettkämpfe und Großmaßnahmen national und international vielseitige Erfahrungen in unterschiedlichen turnerischen Bereichen. J. Schmidt-Sinns ist Autor mehrerer Sportfachbücher und publiziert in verschiedenen Fachzeitschriften.

2. Auflage, 2011 // 16,5 x 23,5 cm // 104 Seiten // 189 Abbildungen // Broschur

Axel Fries

Kinderturnen im Grundschulalter - Turnen lernen (fast) ohne Hilfestellung

Beinahe ohne jede Hilfestellung können die für diese Zielgruppe geeigneten Turnelemente vermittelt werden - der Lehrer bzw. der Übungsleiter (und natürlich auch die -innen) können sich ganz der Beobachtung und der Fehlerkorrektur widmen und brauchen keine Fließbandarbeit mehr zu leisten.

Vor allem die 30 aufeinander aufbauenden und mit allen Übungen, Aufwärmspiel und Abschlussspiel und allen Geräteaufbauten machen die Unterrichtsplanung im Turnen zu einem Kinderspiel.

Broschüre, DIN A5 (21 x 14,8 cm), vollfarbig, 203 Seiten

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